小孩過世|被忽视的生死教育,该如何向孩子讲述“死亡”?

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親屬病死,怎樣與其各有不同年齡段孩童對話「喪生」每種平均年齡對於「致死」的的想像程度相同,主要由遇害的的六個物理性質來解釋不可逆、停止、不可避免因果關係。幼童當時「遇難」知曉、所想因此與所感,這有助於小朋友們掌控。

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介紹成年人當時「喪生」的的知曉所想因此與所感,能夠幫助考生們掌控怎樣與其孩童對話家人喪生此事,並且撫慰其心理。 示例: 小女兒小孩過世逝世的的首次家族聚會,小寶寶答道男方「阿嬤,難道他過生日之時我們無我們喝酒? 」。 這一追問。

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